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                1. 省教育廳部署做好今冬明春教育系統疫情防控工作

                  發布者:柯藍發布時間:2021-12-25瀏覽次數:10

                  日前,福建省教育廳應對新冠肺炎疫情防控工作領導小組印發《關于做好今冬明春教育系統疫情防控工作的通知》,部署各地各校做好今冬明春疫情防控工作。

                  通知要求毫不放松抓好校園疫情防控。當前,疫情防控形勢仍然嚴峻,全球大流行處于發展階段,奧密克戎新變異株進一步增強了疫情的不確定性,校園發生局部聚集性疫情風險加大。各地各校要堅持“外防輸入、內防反彈”總策略,切實提高政治站位,堅決克服任何麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態,持續繃緊疫情防控這根弦。堅持屬地管理原則,壓緊壓實“四方”責任,堅決落實“四早”要求,堅持常態化防控和應急處置相結合,強化疫情防控重點環節督導檢查,繼續從嚴從緊、科學精準做好今冬明春全省教育系統疫情防控工作,牢牢守住教育系統疫情防線。

                  通知強調嚴格落實常態化校園疫情防控措施。各地各校要嚴格落實國家衛生健康委、教育部聯合印發的《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(第四版)》要求和屬地疫情防控政策,增強疫情防控措施力度,堅持人物同防、多病共防,加強健康宣傳教育,主動防范今冬明春新冠疫情與其他常見傳染病疊加風險。落實教室、食堂、宿舍和圖書館、實驗室、快遞點等重點場所通風換氣、環境消殺等措施,因時因地細化防控方案。嚴格校門管控,無關人員一律不準進校,所有入校人員一律核驗身份,嚴格進行亮碼測溫。加強重點師生員工及其共同居住人員健康管理和行程軌跡監測,保證入校人員身體狀況無異常。嚴格控制集聚性活動,減少人員非必要流動集聚,不舉辦非必要的大型線下活動,確有必要的,要制定具體的疫情防控方案,落實防控措施,堅持“誰主管誰負責、誰舉辦誰負責”“非必要不舉辦,能線上不線下”原則。對師生員工到省外活動的,要提前做好報批、行程跟蹤、健康監測和防控指引等全程管理工作,返校前要堅決落實有關防控措施。

                  通知要求切實加強“兩節”及寒假前后疫情防控。各地各校要在屬地統籌下,認真做好元旦、春節期間疫情防控工作,根據疫情形勢變化,結合學校實際,研究制定放假、開學方案,優化調整學校寒假放假時間,錯峰安排春季學期開學返校。增強疫情防控措施精準度,加強“兩節”期間師生員工健康管理和流動管理,分類精準掌握師生健康狀況和行程軌跡。鼓勵返鄉所在地為中高風險地區的師生員工留校過節,不要回鄉。原則上不出境,不到中高風險地區。嚴格限制師生員工前往中高風險地區及所在縣(市、區、旗),非必要不前往中高風險地區所在地級市的其他縣(市、區、旗)。加強個人防護,引導師生員工在公共交通工具、電梯等密閉場所以及人群聚集的室外場所全程規范佩戴口罩,返鄉返校旅途中持續做好戴口罩、勤洗手、保持社交距離等個人防護,配合體溫檢測、核酸檢測、健康碼和行程碼核驗等,確保師生安全有序流動、健康平安過節。突出疫情防控措施溫度,做好留校師生員工健康管理和服務保障,強化留校師生關心關愛和重點人群心理疏導,豐富假期生活安排,保障科研、學習、生活等需求,積極回應師生合理訴求,及時調整優化校園管理措施。鼓勵學生利用假期每天鍛煉1小時,增強抵抗疾病能力,協同家長加強兒童青少年近視防控。提前謀劃春季學期開學返校安排,提前做好返校師生員工健康管理,持48小時內核酸檢測陰性證明返校,返校后第3天由所在學校組織進行一次核酸檢測。

                  通知要求持續推進疫苗接種和常態化核酸檢測制度。推進無禁忌癥、符合接種條件的師生員工接種新冠病毒疫苗,實現應種盡種。鼓勵符合條件師生員工接種新冠疫苗加強針。繼續嚴格落實師生員工常態化核酸檢測“應檢盡檢”“適時抽檢”制度,對安保、保潔、食堂等校園重點人員加強核酸檢測頻次。

                  通知強調要做好應對聚集性疫情準備。各地各校要進一步完善應急處置預案,做好應急物資儲備,強化應急演練,提高應急處突能力。各級教育部門要會同衛健、公安、工信等部門和機構加強聯防聯控,加強與相關部門和機構協同開展多場景實操應急演練,增強及時啟動預案、科學精準處置突發疫情能力??h級教育部門應做到轄區內所有學校、幼兒園負責人和疫情防控骨干人員培訓全覆蓋,全方位提升教育系統疫情防控能力和水平。

                   

                  通知要求加強寒假期間值班值守。各地各校要認真貫徹落實各級疫情防控工作要求,切實加強學校寒假期間值班值守工作,及時收發處理文件,精準及時報告動態,落實各項應對措施,確保寒假期間疫情防控各項工作正常運轉,出現突發疫情,要第一時間報屬地和省教育廳。

                   

                   

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